Tablice interaktywne myBoard Silver

Nie bez powodu firma nosi nazwę Mentor, a to dlatego, iż Państwa tablica multimedialna stała się dla uczniów drugim, a w dobie dzisiejszej komputeryzacji możliwe, iż pierwszym nauczycielem, zaś dla mnie idealnym partnerem do edukowania i przede wszystkim wychowywania młodzieży. Dzięki korzystaniu z tego nowoczesnego i niezwykle łatwego urządzenia można w sposób kompleksowy aktywizować uczniów w myśl zasady pobudzania wszystkich zmysłów: wzroku, słuchu, a nawet dotyku. Realizując projekty edukacyjne, widoczna była u nich satysfakcja z samodzielnego przerzucania slajdów w ich prezentacjach multimedialnych tylko poprzez dotknięcie ekranu. Kapitalnym rozwiązaniem jest używanie pisaków, co dla mnie jako historyka idealnie odpowiada przy analizowaniu map. Mogę wówczas zaznaczać miejsca bitew, szlaki handlowe, kierunki przemarszu wojsk, wskazywać utracone lub uzyskane zdobycze terytorialne. To samo dotyczy możliwości zatrzymywania filmów i zaznaczania w kolorze elementów, które uczniowie mają zinterpretować. Szeroka baza narzędzi proponowanych przez oprogramowanie tablicy pozwala na stworzenie niezwykle ciekawej lekcji. Mimo iż posiadam tablicę już od dwóch miesięcy, to cały czas uczę się nowych rozwiązań przy jej użyciu. Właśnie przymierzam się do zajęć w trakcie, których nic nie będzie mówione w sposób tradycyjny, a wszystko poprowadzi tablica multimedialna, dzięki funkcji narratora. Myślę, iż będzie to dla młodzieży ciekawe i zupełnie nowe doświadczenie, a treści edukacyjne będą lepiej przyswojone.

Krzysztof Grala
Nauczyciel w IV LO im. M. Skłodowskiej-Curie w Chorzowie

Tak, tablica interaktywna myBoard towarzyszy nam i pomaga uatrakcyjnić część zajęć, szczególnie z dziećmi w wieku 4-6 lat. Generalnie tablica jako element edukacyjny jest ciekawym dodatkiem, wprowadzającym element nowoczesności do pracy z dziećmi, nowoczesności z którą i tak nieuchronnie dzieci stykają się w codziennym życiu, dlaczego by więc miało jej zabraknąć w przedszkolu ? Byłoby to niespójne z realnym światem :)

Oczywiście taki sprzęt nigdy nie zastąpi nauczyciela, który musi ukierunkowywać i dozować ilość czasu spędzonego przy tablicy. Tylko wówczas możemy mówić o pozytywnym wpływie środowiska interaktywnego na rozwój dzieci. Praca a raczej zabawa z tablicą rozwija percepcję wzrokowo – słuchową - pozwala samodzielnie rozwiązywać zadania z natychmiastową oceną często w postaci dźwiękowej oraz wzrokowo – ruchową, np. trening manualny – poprzez rysowanie kształtów, wypełnianie kolorami, wzorami, kształtowanie napięcia mięśniowego poprzez odpowiednie dociskanie pisaka.

Interaktywność absorbuje dziecko, angażuje jego zmysły – wzrok, dotyk, słuch.

Rozwija umiejętność wykonywania złożonych poleceń, które aktywizują myślenie abstrakcyjne. Ponadto bezsprzecznie tablica uatrakcyjnia zajęcia, dyscyplinuje grupę a także zachęca do rozmów - rozwija mowę.

Wszystko to jest możliwe ale pod jednym kluczowym warunkiem, co chciałybyśmy szczególnie podkreślić - z tego typu sprzętu należy korzystać w sposób umiarkowany aby nie uzależnić!

Informacji udzieliły:
Dorota Zielińska Jarosz - dyrektor przedszkola
Nauczycielki: Renata Bizoń, Teresa Budniewska, Bożena Morawiec, Grażyna Kożuch, Grażyna Szymik, Elżbieta Zięba
z Przedszkola Publicznego Nr 3 ul. Papieża Jana Pawła II 20, Kamienna Góra

Dzięki tablicy interaktywnej myBoard w sali polonistycznej możemy częściej grać w Kahoot! Powtórki materiału są teraz ekscytujące i dają nam wiele radości. Używamy jej również na innych lekcjach np. na historii możemy korzystać z ćwiczeń na stronie e-podręczniki.

Marta Barańska
Szkoła Podstawowa w Dworszowicach Pakoszowych